在人工智能加速走向全面应用，市场发展前景愈发明朗的情况下，世界各国、各大科技巨头对于人工智能人才的争夺也不断加剧。根据相关数据显示，我国AI人才缺口超500万，国内的供求比例为1：10，供需比例严重失衡。高校作为人工智能人才培养的第一阵地，如何将这一朝阳产业纳入高等教育体系，培养出兼备人工智能应用研发能力与实践经验的复合型创新型人才，精准对接人工智能产业与产业智能化升级需求迫在眉睫。

2020人工智能系列专题线上师资研修班开课，负责人介绍背景和主旨

4月15日，由达内教育集团联合百度技术研究院主办2020人工智能系列专题线上师资研修开班仪式顺利举行，来自临沂大学、内江师范学院、赤峰学院、吉林工商学院、河套学院、湖北理工学院、石家庄铁道大学、广东南方职业学院、鄂尔多斯职业学院、鄂尔多斯应用技术学院、青岛职业技术学院、桂林电子科技大学北海校区、南宁职业技术学院等高校的六十余位老师参加。达内教育集团校企合作中心总经理高玮、达内教育集团产品服务部总经理张华炳亲自参与，开班仪式由达内教育集团产品服务部教研总监薛海璐老师主持。

开班仪式上，达内教育集团校企合作中心总经理高玮首先对参与培训的老师表示热烈欢迎。随后，高玮说，受疫情影响，此次培训采用线上教学模式，其实这种O2O远程教学的模式，达内自2005年就开始在全国校区使用，已经成功使用了15年。达内在全国拥有300余所校区，年培训近20万名学生，服务20万家雇主合作企业和1200家合作高校，正是这样的经验储备，让达内在疫情期间顺利将全部教学和服务转到线上。

高玮说，今年2月，除了面向达内学员实现线上教学，达内也面向高校免费开放达内在线高校专区，将千余门精品在线课程资源共享给高校，支持高校、帮助高校师生在家也可以便利地享受到优质教育服务。达内在线高校专区同时入选了由教育部产学合作协同育人项目专家组推荐的第二批在新冠肺炎疫情防控期间支持高校在线教学的产学合作教学资源名单。

据悉，为了帮助高校老师更好地了解和使用达内的线上教学资源，从而助力课堂教学，疫情期间，达内组织了两场师资培训，吸引了四百余名老师参加，培训结束之后，达内进行的满意度调查显示，满意度为97%，不少老师对于培训内容和形式给予了高度评价和认可，同时，提出宝贵的建议：希望以专题的形式开展相关培训，尤其是人工智能方向。

达内集团高度重视，集结达内教育研究院、产学研事业部以及达内全体院校同事的力量统筹规划，才有了今天的人工智能系列专题线上师资研修班，本次研修联合百度技术学院举办，得到了教育部学校规划建设发展中心、工业和信息化部教育与考试中心的大力支持。举办本期研修班的主旨将产业最新技术、最佳实践和真实项目与教学过程融合，让深度学习应用与创新更简单，增强院校对人工智能的认识，了解人工智能最新应用实践，洞悉人工智能技术的发展。

国家推动“新基建”发力科技端，人工智能成为核心七大领域之一

近日，中央政治局常委会再提"新基建"，总投资额近34万亿元。“新基建”主要发力于科技端，涵盖大数据中心、人工智能、工业互联网等七大领域。在新基建领域里最为抢眼的还属人工智能，作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，经过近几年的不断洗牌和验证，人工智能在产业落地上具有重要的战略地位。人们也开始逐渐在交通、物流、教育、医疗等众多领域体验到人工智能带来的便利。

在此次的新冠肺炎疫情中，人工智能带来的健康码、AI医生、送药送餐机器人等各种高效管理和便民服务，已经同水、电、气、网络一样，成了城市“基础设施”。

两年前，达内携手教育部发力人工智能，助力学科建设和人才培养

人工智能作为人才密集型产业，科技发展，人才先行。早在2018年1月，教育部学校规划建设发展中心联合达内教育集团启动了“AI+智慧学习” 共建人工智能学院项目。达内教育集团作为项目唯一实施方，联合百度、微软、亚马逊AWS等国内外知名人工智能企业，共同面向本科高校和高职院校推出人工智能学院建设一体化解决方案。该项目是聚焦我国人工智能类专业人才培养的第一个“产教深度融合”项目， 也是教育部十大产教融合大平台+合作项目之一。 在与高校共建人工智能学院过程中，达内教育集团将自主研发的教学案例、合作企业真实项目通过“AISE在线教学系统”植入合作院校教学过程，构建“O2O双师”+PBL教学模式，建立和完善以产学研一体化教学为主线、学习-实践螺旋式推进的新型人才培养模式。

目前，通过申报答辩获得建设资格的学校有81所，在浙江财经大学、黔南民族师范学院、红河学院、枣庄学院、北京经济管理职业技术学院、汕尾职业技术学院等20余所高校完成了阶段性建设。

人工智能技术在社会各行各业的不断渗透也提醒着我们，高等教育必须提早谋划、主动迎接，不断提升教育的智能化水平和信息化水平。同时， 人工智能的前提是“人工”，在人工智能发展日新月异时代，人独特优势更加凸显。高等院校需要更新育人理念，变革教育模式和内容，培养综合能力，整合政府、学校、企业等多方资源，把人工智能技术有机融入到高校教学的各个环节才能培养适应时代需要的新技术复合型人才。

来源：江西网络广播电视台